Полезная информация

Учим ребенка различать цвета

18 июня 2020

С самого раннего возраста дети знают, что у каждого предмета есть собственный цвет. Можно назвать точные временные рамки различений детьми цветов:

  • В первые два месяца жизни – белый и чёрный;
  • 3-4 месяц –  начинает различать жёлтый и красный цвет;
  • С 4 месяца малыш выделяет зелёные и синие цвета.

К концу 4 месяцев у детей проявляется способность различать большие и маленькие предметы, яркие и тусклые. Уже с 5 месяца жизни происходит активная работа над изучением окружающего пространства – ребёнок начинает выделять цвета. На 9 месяце жизни и до года дети отдают предпочтение цвету, который им нравится больше всего. Зачастую, одни предпочитают голубой или розовый оттенок, а другие – бежевые или наоборот ярко красные тона. Они начинают видеть цвета на любом расстоянии.

Всё это говорит о необходимости раннего обучения умению различать цвета и их оттенки. Для этого существуют различные игры, они проводятся по достижению детьми годовалого возраста.

1. Сортировка по цветам

В играх на сортировку необходимо распределить предметы по схожим признакам, а в нашем случае – по цветам. Во время игры Вы должны каждый раз называть цвет, чтобы ребенок как можно лучше усвоил информацию. Ниже приведены примеры таких игр:

А) Цветовой сортер

Б) Сортируем бусины или предметы по мискам

2. Найди пару

Можно подбирать пару по цветам со многими предметами: крыши к домикам, шляпы для инопланетян и многое другое. Ниже представлены примеры.

А)     Найди домик для цыпленка

Б)      Найди окошко для домика

3. Цветное лото

В таких лото все предметы на поле одного цвета.

При регулярных занятиях к трем годам малыш сможет называть предметы и давать им простейшее описание по цвету и форме. В пределах нормы, если он путается или ошибается.

Также существует множество настольных игр, книг, которые развивают цветоразличение ребенка. Главное правило: повторяем, повторяем и еще раз повторяем! Большое значение имеет периодичность, с которой вы проводите данные игры. Чем чаще, тем лучше!


Материал подготовлен учителем-дефектологом отделения ранней помощи Костроминой А.С.